恶劣法涨海浪一样断冲击成男岌岌危理智，咙涩发疼，迫及待品尝带馥郁清甜，又因为隐晦探一丝察觉了让痴迷快。

    样实诱惑，诱惑得让苏半底线摇摇坠又往退，继续些安抚话，等语句，却成了恶意引诱：“，。”

    怜求助，偏偏又撑肯柔脆弱里，样倔模样让恶劣床，泪横、态，更恶劣告诉：“被都，浪成样，真欠！样小货，就该躺床张被，就算女幅样，也没来一，没办法浪叫声………”

    似乎还。

    甚懵。

    “应该起反应，？理，也控制住………就现样，”苏半：“都正常。”

    控制住为，就饥渴旅鲜，抑制住冲动：“，老师………也样。”

    连话都被声打断，反更让质疑，苏半觉掌断颤抖，缓缓意识了一机。

    样旖旎幻让苏半越来越，也涨得疼，恍惚间了肖空为样恶劣事来——当场，概率也住。

    方语调却依旧放低放缓，轻柔得夏傍晚徐徐过风：“。”

    声音又低又哑，呼全都扑打耳廓间，让从脊尾椎一片难言喻酥麻，有一小片电沿骨骼淌过，刺激得打了哆嗦。

    样沉郁绪积压底，终温柔师宽和抚打了一缺，都底诉些，尽力让语里熏染某弱绪，样撑尊严派，实让觉得思议。

    系统宿主意里喟叹声，表面，却猛愣住了，就完全没有次了老师居然起反应一样。

    让住底，轻轻面啃咬、，面留艳红印痕，然样细细碎碎颜一路印翘间，接势且毫怜惜侵，叫被得发破碎泣音。

    钩了。

    然崩溃哭声来，更、更里，得又哭又叫，受了堪，又被迫望和快冲击沉沦。

    短暂沉默了一小，似乎某无声挣扎，苏半见汗脖颈，细莹，透雪一样冷，有一玉石似质。

    ：“老师也样。”

    一………哪怕侵犯了，依旧被厌恶机。

    拥了，毫遮掩抵了翘柔间，哪怕隔层布料，临安依旧觉了灼温度。

    漂亮得玉一样还成男里握，段话，苏半发现，间淌来了一温，染了，透让痴迷馥郁。

    实太诱，让一，就住无数恶劣臆，此毫无所觉，甚还挣扎，用带细微颤抖声音，臆求助：“………”

    苏半断里无声告诉耐，反复默念应当守底线，告诉一退退，然用低哑声音诱哄：“没………正常反应，就平常早起床晨一样，被动………单纯理反应，怎错呢，临安。”

    虽然经有了经验，意识了状底，还意识伸碰，隔攥住了，才确——温柔又师，真起了反应。

    无声证，成男听低声：“………唔、，、………，、男、——”